Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Решаем вместе

Городской комитет профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации города Барнаула

08.08.2017

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Главная страница подраздела должна содержать информацию о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся.


Здание 1 корпуса МАДОУ «Детский сад №263»  кирпичное, двухэтажное, оснащено пожарной и охранной сигнализацией.

Здание 2 корпуса МАДОУ «Детский сад №263»  кирпичное, одноэтажное, оснащено пожарной и охранной сигнализацией.

В МАДОУ установлен необходимый режим функционирования: имеется централизованное водоснабжение, освещение, отопление, канализация.

Здание и его оборудование отвечает требованиям техники безопасности, Госпожнадзора.

Санитарно — гигиеническое состояние МАДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи)

Безопасные условия пребывания детей в ДОУ обеспечиваются за счет наличия тревожной кнопки,  пожарной сигнализации, видеонаблюдения,   сотрудничества с ООО «Пожарная безопасность» и ФГКУ "Управление вневедомственной охраны ГУ МВД Российской Федерации по Алтайскому краю" (пункт централизованной охраны №5 ОВО по городу Барнаулу).

В МАДОУ 6 групповых ячеек. В состав каждой групповой ячейки входит: игровая, приемная, буфетная, туалетная. Кроме того, для организации образовательной работы с детьми в  каждом корпусе МАДОУ имеются следующие помещения:

Помещение

Вид деятельности, процесс

Участники

Музыкальный и физкультурный залы

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети всех возрастных групп

Праздники, развлечения, концерты, театры

Музыкальный руководитель, воспитатели, родители, дети всех возрастных групп, родители

Театрализованная деятельность

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети всех возрастных групп, родители

Утренняя гимнастика

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети всех возрастных групп

Выставки детского творчества

 

Воспитатели, дети всех возрастных групп, родители

Образовательная область «Физическое развитие»

Воспитатели, дети всех возрастных групп

Спортивные праздники, развлечения, досуги

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети всех возрастных групп, родители

Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей

Педагоги ДОУ, родители, дети

Группа

Самостоятельная творческая деятельность детей

 

Сенсорное развитие

Развитие речи

Познавательное развитие

Ознакомление с художественной литературой

Развитие элементарных математических представлений

Обучение грамоте

Развитие экологических представлений

Сюжетно – ролевые игры

Самообслуживание

Трудовая деятельность

Самостоятельная творческая деятельность

Ознакомление с природой, труд в природе

Игровая деятельность

Дети, педагоги

Спальня

Дневной сон

Гимнастика после сна

Дети, воспитатели

Приемная

Информационно – просветительская работа с родителями

Выставки детского творчества

Самообслуживание

Дети, родители

Медицинский кабинет

Осуществление медицинской помощи

Профилактические мероприятия.

Медицинский мониторинг (антропорметрия и т.п.)

Медицинские работники

Методический кабинет

Осуществление методической помощи педагогам

Организация консультаций, семинаров, педагогических советов

Педагоги

Каждое помещение укомплектовано соответствующей мебелью общего назначения, игровой и мягкой мебелью, необходимым оборудованием.

При создании развивающей предметно – пространственной среды групп педагоги учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей. Группы систематически пополняются игровыми оборудованием и атрибутами, современными информационными стендами.

Предметная среда всех помещений безопасна и комфортна, оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности.

Группы раннего возраста (Игровое оборудование: мягкие модули, сенсорные объёмные игрушки, игрушки-забавы, составные и динамические игрушки, игровое оборудование для развития движений: мячи,  каталки, крупногабаритные машины, настольные игры — вкладыши, игры на развитие сенсорных эталонов и крупной моторики рук, конструкторы, , мягкие модули для трансформации пространства, атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «кухня»,  «гостиная», «спальня», «парикмахерская», сюжетные игрушки: куклы, пупсы, мягкие игрушки, посуда, коляски, ванночки, колыбельки, машины, рули, атрибуты ряженья и др.

Группы дошкольного возраста: (учебная зона: доска с магнитами для демонстрационного материала, столы и стулья по количеству детей, цветные карандаши, краски, пластилин, счетные палочки. Уголки по формированию элементарных математических представлений: сенсорные эталоны (форма, цвет, величина), раздаточный материал и демонстрационный материал для работы со множеством; демонстрационные геометрические формы, фигуры, настольно-печатные игры. Познавательный и экологический, исследовательский центры: дидактические игры (по возрасту детей данной группы) на классификацию; нахождение причинно-следственных связей и др., тематические альбомы для рассматривания, игры по гендерному воспитанию, муляжи фруктов, овощей ; мини-лаборатория (лупы, мерные стаканчики, весы, разные материалы и др.), фотоальбомы и иллюстрации, детские энциклопедии,  демонстрационный материал (предметные и сюжетные картинки по разделам «природа», «профессии», «транспорт», «основы безопасности», «правила дорожного движения», «государственные праздники» и т.д.);  конструкторы с разными способами соединения; развивающие игры («составь картинку», игры-головоломки, и т.д.),  Центр краеведения (центры патриотического воспитания): символика России (флаг, герб, гимн, карта России), фотографии президента России и губернатора Алтайского края, карта Алтайского края, альбомы для рассматривания по темам «Улицы моего города», «Достопримечательности», «Ими гордится Алтай», «Красная книга Алтайского края», макеты и др.  Книжный центр (центр развития речи): портреты детских писателей, детские книги по возрасту детей (потешки, сказки, рассказы, стихи, загадки, пословицы, скороговорки, считалки, и др.), предметные и сюжетные картинки, серии картинок для составления рассказов. Центр театрализованной деятельности: разные виды театра для обыгрывания: театр деревянных игрушек, настольный плоскостной театр, театр игрушки би-ба-бо, и др., атрибуты ряженья. Валеологический центр (центр здоровья) и центр физического развития: атрибуты для общеразвивающих упражнений и подвижных игр: платочки, флажки, кубики, ленты и др., пособия для развития основных видов движений: мячи, кегли, скакалки, кольцебросы, мишени, массажные дорожки и др., игровые центры, оснащенные необходимым игровым оборудованием для сюжетно-ролевых, настольно-печатных, режиссерских игр.

В педагогическом процессе широко используются современные технические средства обучения и информационно-коммуникационные технологии. Имеется точка доступа к глобальной сети Интернет, свой электронный адрес; ноутбук, цветной принтер, DVD-плеер, музыкальные центры; аудио- и видеотека; мультимедийный проектор; экран для проекционного оборудования; стационарные компьютеры; брошюровщик; ламинатор.

Медицинский кабинет  оснащен оборудованием и медикаментами для оказания первой медицинской помощи; оборудованием для измерения антропометрических данных воспитанников; необходимой документацией.

В кабинете заведующего имеется: компьютер, принтер, нормативно – правовая документация, документация по содержанию работы в Учреждении. Предусмотрен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Методический кабинет оснащен стационарным компьютером, ноутбуком, цветным и черно-белым принтерами, имеется библиотека педагогической, методической и детской литературы, периодических изданий. Материалы опыта работы педагогов; документация по методическому сопровождению образовательной деятельности в Учреждении. Предусмотрен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

В музыкальном зале  имеется: цифровое пианино, музыкальный центр, переносной мультимедийный проектор, экран для проекционного оборудования, фонотека (аудиодиски).

УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ ВОСПИТАННИКОВ

Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют сертификат соответствия. Питание рациональное, 4-х разовое. Имеется основное организованное меню для питания детей с 12-ти часовым режимом работы. Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов, витаминизированы продукты. В рационе присутствуют свежие овощи, соки, кисломолочные продукты. Дети обеспечены соответствующей посудой, для приёма пищи. Выдача пищи проходит согласно графику, с учётом возраста и режима дня. Для родителей (законных представителей) ежедневно на стендах в приемных размещается меню.

 Основное организованное меню МАДОУ "Детский сад №263" /1,5-7 лет 

Ежедневное меню

Библиотека является составной частью методической службы дошкольного учреждения и включена в образовательную деятельность в целях обеспечения прав на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, создания условий для развития и саморазвития всех участников образовательного процесса, продвижения и популяризации детского чтения. Библиотечный фонд представлен детской художественной и методической литературой в соответствии с образовательной программой МАДОУ. Книжный фонд МАДОУ условно разделен на три части: книги для педагогов, родителей (методическая и справочная литература); репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия:  книги для воспитанников – это: сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей, дидактические игры, раскраски, тематические альбомы для рассматривания, макеты..

Библиотека для взрослых располагается в методическом кабинете по разделам: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Дошкольная педагогика и психология», «Детская литература», «Периодические издания».

Литература для воспитанников находится в книжных зонах групповых комнат.

Сотрудники и родители  МАДОУ пользуются  следующими электронно-образовательными ресурсами:

http://nsportal.ru/vospitalochka-0

http://detsad-kitty.ru/main/26850-prezentaciyachto-delaet-pervobytnaya-semejka-igra.html

http://dochkolenok.ru/

http://www.maam.ru/poleznaja-informacija/sait-dlja-vospitatelei.html

http://nashideto4ki.ru/

http://vospitately.ru/

http://detsadd.narod.ru/

http://ped-kopilka.ru/vospitateljam

http://www.ivalex.vistcom.ru/index.htm

http://skyclipart.ru/index.php

http://www.pdou.ru/

http://matveyrybka.ucoz.ru/

Режим работы библиотеки определяется в соответствии с режимом работы дошкольного учреждения с 7.00 до 19.00.

Специально приспособленных объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет, но такие дети могут пользоваться всеми имеющимися информационными ресурсами, средствами обучения и воспитания, а так же имеющимися объектами для проведения практических занятий.

Специальных устройств и пандусов для обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется.

Условий питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

В образовательной организации обеспечиваются условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья .

В образовательной организации не предусмотрен (кроме официального сайта) доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют

Территория дошкольного учреждения разбита на участки для организации прогулки детей, которые имеют  веранды и необходимые игровые и спортивные оборудования. Для организации двигательной активности воспитанников имеется оснащенная  спортивная площадка. На территории учреждения имеются зеленые насаждения (деревья, кустарники, газон, клумбы, мини-огороды), малые архитектурные формы из гипса, деревянные скульптуры. Прогулочные площадки оснащены необходимым оборудованием для игровой деятельности, имеется разнообразный выносной материал. МАДОУ самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации Программы.

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи 1 корпус

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи 2 корпус

План мероприятий по контролю за использованием переданного в безвозмездное пользование муниципального имущества на 2023 год


Файлы для скачивания

Последнее обновление: 08.12.2023
Прочитано раз: 2274

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 263"

г.Барнаул пер. Трудовой, 34 тел. (3852) 53-58-40

 

Каталог товаров Каталог организаций СОЗДАТЬ САЙТ - бесплатно